想象你是一个小小的探险家，手中拿着一张神秘的地图，地图上标记着一个个奇妙的世界。而你的任务，就是通过一系列的思维游戏，解锁这些世界的秘密。这就是幼儿思维游戏课程的魅力所在，它不仅让孩子们的童年充满乐趣，更在潜移默化中培养他们的思维能力。
在繁忙的都市生活中，孩子们的世界充满了电子屏幕的闪烁，而《创思小博士思维游戏课程》正是为了给孩子们提供一个远离电子产品的纯净思维空间。这套课程根据《指南》要求精心编排，内容丰富却不超纲，形式游戏化，旨在让幼儿在玩乐中学会思考，培养创新精神和解决问题的能力。
想象孩子们手中拿着各式各样的学具，它们不仅与书中的游戏完美匹配，还能锻炼孩子们的抽象思维。每节课程都围绕一个主题展开，将生活情景融入其中，让孩子们在熟悉的环境中更容易理解和接受新知识。
在《情境互动式幼儿思维游戏》中，有趣的故事情境是激发孩子们学习动力的关键。课程主编徐维泽先生和廖丽英老师，凭借多年的教育经验和深厚的理论基础，设计了一系列引人入胜的故事，让孩子们在听故事的同时，不知不觉地学会了数学概念。
这些故事不仅让孩子们感受到了数学的乐趣，更让他们在解决问题的过程中，学会了多角度思考、多方法尝试，以及建立清晰的思维程序。
东方之星《幼儿园思维游戏课程》以美国心理学家吉尔福特的智力结构理论为核心，经过长达二十五年的研发，已经成为素质教育课程中的佼佼者。它不仅在国内数千所幼儿园得到广泛应用，更在孩子们的学习成绩和思维能力上取得了显著成果。
据测查表明，接受东方之星思维课程的孩子，他们的思维能力平均提高了，其中1/4的孩子提高幅度更是惊人。这些孩子在思维方式、思维品质、解决问题能力、自我控制、自信心等多方面都表现突出，他们的未来，也因此更加光明。
在《情境互动式幼儿思维游戏》中，互动性是课程的一大特色。孩子们在游戏中与同伴互动，不仅锻炼了他们的社交能力，还让他们在合作中学会了分享和尊重。
这种互动性不仅体现在游戏过程中，还体现在课程的设计上。课程中提供了大量丰富的情境，让孩子们在故事情境、生活场景中用逻辑思维解决实际问题，从而培养他们的生活能力。
观察力是智力结构的重要因素，而《幼儿园思维游戏课程》正是通过培养孩子们的观察力，来开启智慧之门。在课程中，孩子们需要观察、比较、分析，从中寻找规律，找到答案。
这种观察力的培养，不仅让孩子们在游戏中学会了思考，更让他们在日常生活中，能够更加敏锐地发现问题，解决问题。
幼儿思维游戏课程，就像一把钥匙，打开了孩子们思维的大门。它不仅让孩子们在游戏中收获了知识，更在快乐中培养了能力。让我们一起，陪伴孩子们在思维游戏的乐园中，快乐成长，智慧前行。
