《合作拿圈追逐跑》这一游戏的设计意图在于充分利用大班孩子的身体发展特点，通过合作游戏的形式，提高他们的动作协调性、体力以及安全意识。活动目标主要包括：
培养幼儿的合作意识，提高团队协作能力。
锻炼幼儿的动作协调性和体力，增强体质。
培养幼儿的安全意识，学会在游戏中保护自己。
激发幼儿参与游戏的兴趣，体验游戏的乐趣。
在活动过程中，我们采用了以下几种形式来实施游戏：
两人合作拿圈：幼儿两人一组，共同拿一个大圈，通过协调动作，使圈保持在空中不落地。
三人合作拿圈：在两人合作的基础上，增加一名幼儿，使游戏难度进一步提升。
添加道具网（大圈）：在原有游戏的基础上，增加道具网，使幼儿在追逐跑的过程中，需要躲避网，增加了游戏的趣味性和挑战性。
分组比赛：将幼儿分成若干小组，进行比赛，激发幼儿的竞争意识。
在实施过程中，教师充分发挥了引导者的角色，通过示范、讲解、鼓励等方式，帮助幼儿掌握游戏技巧，提高游戏质量。
游戏难度适中：通过调整游戏规则和道具，使游戏难度适中，既能够激发幼儿的兴趣，又能够锻炼他们的能力。
注重合作意识培养：在游戏中，幼儿需要相互配合，共同完成任务，这有助于培养他们的合作意识。
关注个体差异：在游戏过程中，教师关注到每个幼儿的个体差异，给予他们适当的指导和帮助。
游戏氛围良好：游戏过程中，教师营造了轻松愉快的氛围，使幼儿在游戏中感受到快乐。
针对本次活动的不足，我们提出以下改进措施：
丰富游戏道具：在今后的活动中，可以尝试使用更多样化的道具，增加游戏的趣味性和挑战性。
加强游戏规则讲解：在游戏开始前，对游戏规则进行详细的讲解，确保幼儿充分理解并遵守规则。
关注幼儿心理：在游戏过程中，关注幼儿的心理变化，及时给予鼓励和支持，增强他们的自信心。
通过本次《合作拿圈追逐跑》合作游戏，我们充分认识到合作游戏在幼儿教育中的重要性。在今后的工作中，我们将继续探索和尝试更多适合大班幼儿的合作游戏，为他们的身心健康发展提供有力支持。
