大班编花篮游戏教案,教案大班编花篮游戏教案

教案大班编花篮游戏教案

编花篮游戏是一种深受幼儿喜爱的传统体育游戏，它不仅能够锻炼幼儿的身体协调性和平衡能力，还能培养他们的团队合作精神和创造力。以下是一份针对大班幼儿的编花篮游戏教案，旨在通过游戏活动，让幼儿在快乐中学习，在游戏中成长。

一、活动目标

1. 身体发展目标：通过编花篮游戏，锻炼幼儿的腿部力量、协调性和平衡能力。

2. 认知发展目标：引导幼儿学习合作、交流，提高解决问题的能力。

3. 情感发展目标：培养幼儿的团队合作精神，增强自信心和成就感。

4. 社会性发展目标：促进幼儿之间的相互理解与尊重，提高社交能力。

二、活动准备

1. 场地准备：选择一块宽敞的场地，确保幼儿在游戏过程中有足够的空间活动。

2. 器材准备：准备若干根红绸带，用于幼儿编花篮时使用。

3. 音乐准备：选择一首欢快的音乐，作为游戏进行时的背景音乐。

三、活动过程

1. 热身活动

教师带领幼儿进行简单的热身运动，如跳绳、跑步等，让幼儿的身体充分活动起来。

2. 游戏讲解

教师向幼儿讲解编花篮的游戏规则和玩法，确保每个幼儿都能理解并掌握游戏的基本要领。

3. 游戏实践

1. 分组：将幼儿分成若干小组，每组4-6人。

2. 编花篮：每组幼儿手拉手，用脚将红绸带编成一个花篮形状。

3. 传递花篮：每组幼儿轮流将花篮传递给下一个小组，传递过程中要保持花篮的形状不变。

4. 游戏结束：当所有小组都完成传递后，游戏结束，教师对幼儿的表现进行点评。

四、活动延伸

1. 家庭作业：鼓励幼儿在家庭中与家长一起进行编花篮游戏，增进亲子关系。

2. 主题活动：结合编花篮游戏，开展相关的主题活动，如制作花篮、绘画等，让幼儿在游戏中学习更多知识。

五、注意事项

1. 安全第一：在游戏过程中，教师应时刻关注幼儿的安全，确保游戏顺利进行。

2. 尊重个体差异：在游戏过程中，教师应尊重每个幼儿的个体差异，给予他们适当的指导和帮助。

3. 鼓励创新：鼓励幼儿在游戏中发挥自己的想象力，尝试不同的编花篮方法，提高他们的创造力。

通过以上教案，相信大班幼儿在编花篮游戏中能够收获快乐、健康和成长。