一、活动背景
随着幼儿年龄的增长，他们对故事情节的理解和表达能力逐渐增强。表演游戏《白雪公主》不仅能够激发幼儿的想象力，还能培养他们的合作意识和表达能力。本教案旨在通过表演游戏，让幼儿深入了解《白雪公主》的故事情节，提高他们的语言表达能力和舞台表演技巧。
1. 理解《白雪公主》的故事情节，熟悉故事中的人物角色。
2. 培养幼儿的语言表达能力和舞台表演技巧。
3. 增强幼儿的团队合作意识和沟通能力。
4. 激发幼儿对文学作品的兴趣，培养良好的阅读习惯。
1. 《白雪公主》的故事文本或连环画。
2. 白雪公主、王后、七个小矮人、王子等角色的头饰和服装。
3. 舞台背景、道具等。
4. 音乐播放设备。
1. 导入环节
教师通过讲述《白雪公主》的故事，引导幼儿了解故事背景和主要人物。同时，向幼儿介绍本次活动的目的和意义。
2. 分组讨论
将幼儿分成若干小组，每组选择一个角色进行讨论，熟悉角色的性格特点和故事情节。教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
3. 角色扮演
每组幼儿根据讨论结果，进行角色扮演。教师播放背景音乐，幼儿按照故事情节进行表演。
4. 情景模拟
教师设置一些情景，如白雪公主遇到危险、七个小矮人帮助白雪公主等，让幼儿在模拟情景中发挥想象力，进行表演。
5. 互动环节
教师邀请其他小组的幼儿观看表演，并请他们评价表演的优点和不足。同时，鼓励幼儿提出改进意见。
1. 观察幼儿在活动中的表现，了解他们的兴趣点和需求，为今后的教学活动提供参考。
2. 分析幼儿在表演过程中的优点和不足，针对性地进行指导，提高他们的表演技巧。
3. 关注幼儿的团队合作意识，引导他们学会沟通、协作，共同完成任务。
4. 通过活动，激发幼儿对文学作品的兴趣，培养良好的阅读习惯。
1. 鼓励幼儿在家庭中继续阅读《白雪公主》的故事，与家长分享自己的感受。
2. 组织幼儿参加类似的主题活动，如《白雪公主》角色扮演比赛等，提高他们的表演能力和自信心。
3. 结合《白雪公主》的故事，开展绘画、手工制作等活动，丰富幼儿的课外生活。
通过本次表演游戏《白雪公主》，相信幼儿在语言表达、舞台表演和团队合作等方面会有所收获。同时，也为他们今后的成长奠定了良好的基础。
