随着幼儿教育的不断发展，游戏作为一种有效的教学手段，越来越受到重视。在大班数学教学中，通过设计有趣的游戏，不仅能够激发幼儿的学习兴趣，还能帮助他们更好地理解和掌握数学知识。本文将介绍几种适合大班幼儿的数学游戏，旨在为教师和家长提供参考。
游戏目标：通过找朋友的游戏，让幼儿学会数的分解与组合。
游戏玩法：每个幼儿一张卡片，卡片中一半是以内数组成的其中一个形式，另一半是以内数。音乐响起，幼儿自己找到朋友后，大声说出一个数的分解与组合。如：和组成，可以分成和；最快找到朋友的幼儿获得小红花先离场。
游戏目标：培养幼儿的观察力和逻辑思维能力。
游戏玩法：卡片上大花一朵，分别有～的数字；蝴蝶卡数十张，每只蝴蝶”上有试题或分解符号及一对数字。把卡片一字排列，帮蝴蝶”逐一找到与它身上的式题数量相对应花”，每人必须帮只以上的蝴蝶”找到花”。
游戏目标：让幼儿理解数的分解与组合，培养他们的逻辑思维能力。
游戏玩法：卡片上母鸡各一只，分别标有～的数字；鸡蛋”数十个，每个上面标有分解符号及一对数字；把几只母鸡”按顺序排列，按总数与两个部分数的关系逐一把鸡蛋”送回母鸡”身边。
游戏目标：培养幼儿的观察力和动手能力。
游戏玩法：双面树叶若干；卡片上方的中间有数字和分合符号、卡下面有一组一组的插入袋；～数字卡若干。按分解组合卡提供的数字取相应量的实物。把实物（树叶或果壳）撒在胶板上，然后将其分成两份，点数每份是多少，分别用数字表示。
游戏目标：练习10以内的加法，提高幼儿计算能力。
游戏玩法：教师出示水果牌，引发幼儿的游戏兴趣。将36张水果牌打乱顺序洗好后，幼儿翻开水果牌最上面的一张看是否和教师的大扑克牌数相加后得10。如果能凑成10就把这张牌放在一边做为赢卡，如不能凑成10则不动。游戏结束时，比一比谁的赢卡多。
游戏目标：把握6的组成，尝试用数字和符号加以表示，了解鸟类分窝的生活习性，开展幼儿逻辑思维能力。
游戏玩法：展示6个鸟窝图片，让幼儿观察并了解不同鸟类的筑巢地点。然后，将18只小鸟图片随机分发，让幼儿将小鸟送回对应的鸟窝。通过这个游戏，幼儿可以学习简单的数学题目，并锻炼逻辑思维能力。
大班数学游戏是幼儿学习数学的有效途径，通过丰富多彩的游戏活动，可以让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。教师和家长可以根据幼儿的兴趣和需求，选择合适的游戏，让幼儿在游戏中快乐学习，健康成长。
