随着幼儿教育改革的不断深入，游戏教学作为一种有效的教学手段，越来越受到教育工作者的重视。特别是在数学教学中，通过游戏的方式，不仅能够激发幼儿的学习兴趣，还能在轻松愉快的氛围中培养幼儿的数学思维和解决问题的能力。以下是一篇大班优秀数学游戏教案，旨在为幼儿提供丰富的数学学习体验。
针对大班幼儿的年龄特点，他们的抽象逻辑思维开始萌芽，能够理解事物间的相应关系，并具备初步的推理和假设能力。因此，本教案旨在通过一系列数学游戏，帮助幼儿充分感知数学概念，发展动手操作能力，体验游戏和帮助别人的快乐。
1. 充分感知正方体的特征，理解形与体的不同，积累相关的数学经验。
2. 发展幼儿动手操作能力，体验游戏和帮助别人的快乐。
3. 培养幼儿的观察、分析、判断和推理能力。
4. 增强幼儿的合作意识和团队精神。
1. 规定一游戏区域，师幼共同收集大小不一的正方体纸盒若干。
2. 准备浆糊、抹布、各色水粉颜料、毛笔、空白纸张等。
3. 摸球抽奖工具、转盘抽奖工具、统计纸、色笔、圆形卡纸等。
4. 时钟模型、实物钟、课件等。
5. 交互式电子白板、希沃课件、九方格操作卡、数字图片、小窗格等。
1. 游戏一：修房子
（1）教师引导幼儿了解大风把小动物的房子吹坏了，需要帮助他们修房子。
（2）幼儿两人一组，各选一拆开的纸盒，用浆糊将纸盒还原修好，修得又快又好的幼儿为赢家。
2. 游戏二：粉刷墙面
（1）教师引导幼儿了解小动物的房子修好了，需要帮助他们粉刷墙面。
（2）请幼儿在正方体纸盒的六个面上分别刷上不同的颜色，互相说说自己刷了哪些颜色，比一比谁刷得最均匀，色彩搭配最漂亮。
3. 游戏三：标号码
（1）教师引导幼儿了解正方体是由六个面组成的。
（2）幼儿在刷好颜料的正方体纸盒上标上号码，进行排序和比较。
4. 游戏四：概率抽奖
（1）教师引导幼儿了解抽奖游戏的规则，感受概率。
（2）幼儿根据意愿制作转盘，并用清晰简练的语言说明设计意图。
5. 游戏五：数独游戏
（1）教师引导幼儿认识九方格数独游戏规则。
（2）幼儿通过游戏，锻炼观察分析能力和判断推理能力。
通过本次数学游戏活动，幼儿在轻松愉快的氛围中学习了数学知识，提高了数学思维能力。同时，游戏活动也培养了幼儿的合作意识和团队精神，为幼儿的全面发展奠定了基础。
1. 教师在组织游戏活动时，要关注每个幼儿的参与情况，确保每个幼儿都能在游戏中得到锻炼。
2. 游戏过程中，教师要引导幼儿遵守游戏规则，培养良好的游戏习惯。
3. 教师要根据幼儿的年龄特点和兴趣，不断丰富游戏内容，提高游戏质量。
通过以上大班优秀数学游戏教案，相信教师们能够更好地开展数学教学活动，让幼儿在游戏中快乐学习，健康成长。
