大班数学游戏教案,教案大班数学游戏——数字探险家

教案大班数学游戏——数字探险家

教案作者：张晓燕

适用年龄：5-6岁

教学目标：

通过游戏活动，让幼儿认识数字1-10。

培养幼儿的观察力、记忆力及逻辑思维能力。

激发幼儿对数学的兴趣，提高学习数学的积极性。

教学准备：

数字卡片1-10各10张。

数字迷宫地图一张。

数字探险家角色扮演道具。

音乐播放器。

教学过程：

一、导入

教师带领幼儿唱一首关于数字的歌曲，如《数鸭子》，激发幼儿对数字的兴趣。

二、游戏规则讲解

1. 教师将数字卡片1-10打乱顺序，放在桌子上。

2. 幼儿扮演数字探险家，根据数字迷宫地图的指示，找到对应的数字卡片。

3. 找到数字卡片后，将卡片贴在迷宫地图上。

4. 当所有数字卡片都找到并贴在地图上后，游戏结束。

三、游戏进行

1. 教师播放音乐，幼儿跟随音乐节奏进入游戏。

2. 幼儿根据数字迷宫地图的指示，找到对应的数字卡片。

3. 教师巡回指导，帮助幼儿解决游戏中遇到的问题。

四、游戏结束

2. 教师对表现优秀的幼儿进行表扬，鼓励其他幼儿继续努力。

教学反思：

1. 游戏过程中，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣。

2. 通过游戏，幼儿对数字1-10的认识更加深刻，提高了学习数学的积极性。

3. 教师在游戏中注重引导，帮助幼儿解决遇到的问题，培养了幼儿的观察力、记忆力及逻辑思维能力。

教学延伸：

1. 教师可以组织幼儿进行数字接龙游戏，巩固对数字的认识。

3. 教师可以设计更多类似的数学游戏，让幼儿在游戏中学习，提高数学素养。

本节课通过数字探险家游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中认识数字1-10，提高了幼儿的数学素养。在今后的教学中，教师应继续关注幼儿的兴趣，设计更多有趣、富有挑战性的数学游戏，激发幼儿学习数学的热情。