目的：让新学员相互结缘，相互采访，把他或她隆重介绍给全体。
步骤：
让学员们找到自己的拍档，最好不是熟人，然后其中一人作为记者对这位拍档进行采访，采访的形式及内容都由自己而定，时间为3分钟。
完成采访后，每位学员要把采访来的信息做一次一分钟的演讲，目的是把你所采访的人以最佳的表达方法介绍给大家。
时间由培训师掌握，如果培训班很大，演讲只能由抽查的形式进行。
分享：评价记者的信息收集能力、组织能力及表达能力。
目的：创造性激发学员的想象力，提高团队协作能力。
步骤：
将学员分成若干小组，每组指定一位“画家”。
每组“画家”需在规定时间内，根据另一位组员描述的肖像特征，画出该组员的肖像。
完成画作后，由其他组员猜出画作所对应的人。
分享：评价学员的观察力、沟通能力和团队协作精神。
目的：活跃气氛，增进学员间的互动。
步骤：
所有人起立，围成一个圆圈，主持人站在中间。
主持人带领大家向前走动起来。
主持人说“泡泡糖”，学员回答“粘什么？”。
主持人指定身体部位和数量，学员需迅速组合成相应的人数。
未完成或组合失败者需接受相应的惩罚。
分享：提高学员的反应能力、团队协作能力和沟通能力。
目的：锻炼学员的观察力、判断力和团队协作能力。
步骤：
主持人在纸上写下一个数字（不公开），限定范围，如0-100。
参与游戏者依次猜一个数，随着每一次猜测，范围不断缩小。
猜中数字者需接受相应的惩罚。
分享：提高学员的观察力、判断力和团队协作能力。
目的：增强团队协作能力，提高学员间的默契。
步骤：
团队成员分成两组，面对面站成两排，伸出双手，掌心相对。
指定一组为“单数”，另一组为“双数”。
当听到“单数”时，单数组拍、双数组逃；听到“双数”时，反之。
错拍、被拍的队员主动接受蹲起（俯卧撑）惩罚。
分享：提高学员的团队协作能力、沟通能力和反应能力。
通过以上开场热身游戏，可以帮助企业培训打破冰山，激发团队活力。在实际操作中，可根据培训内容和学员特点，灵活选择合适的游戏，让培训更加生动有趣，提高培训效果。
