想象你正站在五彩斑斓的舞台上，随着欢快的音乐节奏，你将开始一段奇妙的舞蹈之旅。这里，我要带你走进大班舞蹈游戏的世界，一起感受那份童真与快乐。
在幼儿园的大班，孩子们已经对音乐节奏有了初步的认识，他们喜欢跳、喜欢表现，这是他们这个年龄段的天性。而舞蹈游戏，正是激发他们潜能的绝佳方式。
每当音乐响起，孩子们便围成圆圈，右手套上花环，坐在椅子上，开始复习准备性律动。他们随着音乐的节奏，时而拍手，时而转身，仿佛一群小精灵在跳动。
接下来，教师会示范蹉步移动动作，孩子们跟着音乐的节拍，练习随音乐的蹉步移动。他们一边学习，一边理解准备动作如何提示舞蹈的动作方向。
孩子们在音乐的陪伴下，将动作完整地练习一遍。他们加入姿态的要求，让舞蹈更加生动有趣。
大班的孩子们对闯关游戏充满了好奇，而舞蹈游戏中的闯关环节，更是让他们兴奋不已。
教师会以小精灵闯关游戏的形式导入，激发孩子们的兴趣。他们会听到：“今天，来了一位跳舞的小精灵，这个小精灵会带你们去参加一个特别好玩的跳舞闯关游戏，凡是能闯过三关的小朋友将会得到来自于小精灵的奖品，想不想要？”
在闯关过程中，孩子们会看到各种造型的图片，教师会引导他们了解图谱标记的含义，比如箭头代表动作方向，小花代表音乐结束。
孩子们会分成红队和蓝队，轮流闯关。他们需要根据图谱标记完成动作，通过层层关卡，最终获得小精灵的奖品。
田纳西摇摆舞是大班孩子们非常喜欢的舞蹈游戏之一。它不仅能让孩子们感受到音乐的节奏，还能锻炼他们的身体协调能力。
教师会问孩子们：“会不会跳舞？小朋友以前听着音乐会跳起舞来。今天呢，老师想教小朋友们一个好玩游戏，一个音乐游戏，我们一起听着音乐一起玩的游戏。”
孩子们会玩起123木头人游戏，他们需要根据教师的指令，停下来摆出自己喜欢的造型，并面对面看着自己的小伙伴。
孩子们会模仿教师的动作，拍拍肩膀、扭一扭、擦擦玻璃、扭一扭，仿佛在照镜子。
孩子们会围成圈，外圈不动，里面的圈动，跑跑跑跑，握握手。他们通过这个环节，结识新的朋友。
敲敲乐是大班孩子们喜爱的韵律游戏之一。它不仅能让孩子们感受到音乐的节奏，还能锻炼他们的动手能力和创造力。
教师会以故事的形式导入：“今天我们来玩一玩敲变形金刚鼓，变形金刚鼓可厉害了，他会变出各种各样有力量的鼓。”
孩子们会随着A段乐曲，用手敲击身体的不同部位，进行热身准备。
孩子们会尝试用一只手掌当鼓面造型，另一只手敲击鼓面，表现B段乐曲的应答句式。
孩子们会跟随AB两段乐曲，用手掌表现鼓面造型动作，两两合作敲击。
在这个充满欢乐的舞蹈游戏中，孩子们不仅锻炼了身体，还收获了快乐。让我们一起期待他们在未来的舞台上，绽放更加灿烂的光彩！
